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沉密
沉密寡言
水天清话，院静人销夏。蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。醉来扶上桃笙，熟罗扇子凉轻。一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——【清】项鸿祚《清平乐·池上纳凉》
戳心
戳心灌髓
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
于事
于事无补
不用知道感情绪背后是什么，更无需剖析，过多的分析只是防御，只是想逃离此刻。
